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| 艺术类院校英语课分层次教学研究 | |
| 引用本文： | 郭燕玲.艺术类院校英语课分层次教学研究[J].长江大学学报(社会科学版),2009,32(1). |
| 作者姓名： | 郭燕玲 |
| 作者单位： | 广播电影电视管理干部学院基础部,山西,太原,030013 |
| 摘 要： | 实验和问卷调查结果表明,在学生英语水平参差不齐的现状下,分层次教学有利于因材施教,是艺术类院校英语教学的有效模式,但要避免师资压力,排课难度会随之加大,学生差异大则层次细分难等问题. |
| 关 键 词： | 艺术类院校 英语课 分层次教学 |
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