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| 邓小平理论"进头脑"三种教学模式的探索与实践 | |
| 引用本文： | 李恩平.邓小平理论"进头脑"三种教学模式的探索与实践[J].太原理工大学学报(社会科学版),2000,18(1):61-64. |
| 作者姓名： | 李恩平 |
| 作者单位： | 太原理工大学,文学院,山西,太原,030024 |
| 摘 要： | 为提高邓小平理论课的教学实效,真正落实用"科学的理论武装人"的教学目的,在解决教学中面临的讲什么、怎么讲、怎么学三个问题上,不断探索与总结,形成了三种教学模式把握教材体系与教学体系的关系,实行专题式教学模式;把握教学统一性与灵活性的关系,实行针对式教学模式;把握课堂教学与课外学习的关系,实行拓展式教学模式. |
| 关 键 词： | 邓小平理论 教学实效 教学模式 |
| 文章编号： | 1009-5837(2000)01-0061-04 |
| 修稿时间： | 2000年4月19日 |
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