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杂志ISSN号
工程测量课程的一体化教学
作者姓名:
黄敬浩
作者单位:
淄博市技师学院
摘 要:
在传统的职业院校专业课教学中,专业课老师在进行教学时,一般是先系统地把理论知识讲授完,再安排学生集中实习。这种教学方法虽然具有一定优势,如学生的动手操作较连贯、理论教学容易安排等,但也出现很多问题,如:学生实习的时间与理论学习时间间隔过长,理论知识不能充分地与实践结合;
关 键 词:
理论知识
一体化教学
工程测量
技能训练
引导学生
职业院校
理论教学
教学方法
动手操作
社会实践
本文献已被
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