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浅谈机械基础教学方法的优化
作者姓名:梁勇
作者单位:广西南宁高级技工学校
摘    要:教师巧设课堂提问既能激发学生的学习动机,又能活跃课堂气氛,还能培养学生探索精神,并提高了教学效果;通过让学生眼睛观察、亲手临模等教学手段的拓宽更适用职业技术学校的教学模块;对于基础较差的职校学生,组织教学的方法、授课的幽默尤其重要。

关 键 词:巧用课堂提问  拓宽教学手段  授课艺术  学科间联系
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