激发道德主体自主学习 提高德育实效 |
| |
作者姓名: | 陈丽 |
| |
作者单位: | 淮北煤炭师范学院教务处 安徽淮北235000 |
| |
摘 要: | 目前,我国中小学德育普遍缺乏实效性,其主要原因是德育目标太高、德育内容空泛、德育方法单一,忽视了道德主体的自主性。要改变这种状况,就要激发道德主体的自主学习,即确立学生的道德主体地位、激发学生的道德需要、调动学生的道德情感、引导学生从自律到自由。
|
关 键 词: | 自主学习 道德主体 德育实效 |
文章编号: | 1003-2134(2006)05-0145-03 |
修稿时间: | 2006-03-16 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|