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| 从儿童心理问题看当前家庭教育 | |
| 引用本文： | 徐浙宁.从儿童心理问题看当前家庭教育[J].当代青年研究,2004(3):7-8. |
| 作者姓名： | 徐浙宁 |
| 作者单位： | 上海社会科学院青少年研究所 |
| 摘 要： | 从系统生态观而言，“心理与行为总是环境的函数”，这也就意味着儿童的心理问题应是儿童与环境相互作用的产物。家庭教育与儿童心理发展有着天然的紧密联系，当前家庭教育中存在的两大误区必须引起重视。 1．急于求成下的重训练，轻引导。如果以前提“望子成龙、望女成凤”，那么现在就是“望子早成龙，望女早成凤”。为了让孩子不落后，为了孩子一进学校就是第一，为了孩子不吃亏，现在的家长(包括父母、祖辈等)互相比赛一样地训练着孩子：最好比别人早走路、最好比别人早 |
| 关 键 词： | 思想道德 教育 发展 |
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