中学语文研究性学习中的发散思维培养 |
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作者姓名: | 王绍林 |
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作者单位: | 四川文理学院中文系,四川达州,635000 |
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摘 要: | 在当前的中学语文阅读教学中,一种以课堂教学为主平台,以课文阅读为基础,以全方位、多角度、多层次审视、思考课文内涵为内容的发散思维训练,逐渐成为培养学生创造思维和创新精神的重要途径。要培养学生的发散性思维,其过程主要有以下几个方面:课前准备阶段:精研课文,选择发散点。课堂落实阶段:激发兴趣,启发思路。课后延展阶段:针对引导,自我总结。
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关 键 词: | 语文教学 中学 研究 发散性 |
文章编号: | 1004-0633(2007)06-157-04 |
修稿时间: | 2007-01-05 |
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