英语学生学习观念研究 |
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引用本文: | 袁瑀.英语学生学习观念研究[J].华南理工大学学报(社会科学版),1998(1). |
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作者姓名: | 袁瑀 |
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作者单位: | 华南理工大学外语系 |
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摘 要: | 参照Horwitz的语言学习观念鉴定记录方法.对华南理工大学英语专业与非英语专业学生观念进行了调查和分析。结果表明:学生在语言学习过程中都具备这样或那样的学习观念;尽管所学专业各异,英语专业学生和非英语专业学生的英语学习观念却大致相同;学生的学习观念影响他们的学习态度、学习策略和学习成绩。并希望籍此调查为从事英语教学的教师们提供一些启示。
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关 键 词: | 二语学习 语言学习观念鉴定记录 语言能力 语言本质 学习策略 语言学习难度 学习机动 |
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