“思想道德修养与法律基础”课程考核模型的研究与实践 |
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引用本文: | 李凤安,邱红.“思想道德修养与法律基础”课程考核模型的研究与实践[J].辽宁工学院学报(社会科学版),2008,10(3):114-116. |
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作者姓名: | 李凤安 邱红 |
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作者单位: | 辽宁工业大学社会科学部,辽宁锦州121001 |
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摘 要: | “思想道德修养与法律基础课”的成绩考核应该既合理准确,又能促进教学效果的提高;既能考核学生在课堂内思想道德修养和法律修养内容的学习与提高,又能考核学生在课堂外思想道德修养和法律修养的形成与实践。采用“思想道德修养与法律基础”课程考核模型后的“思想道德修养与法律基础课”的考核成绩,能够准确反映出学生思想道德修养和法律修养的水平。此考核模型对其它文科类考查课及考试课的平时考察部分的成绩评定也有借鉴之处。
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关 键 词: | 思想道德修养与法律基础 教学改革 成绩考核 评定模型 |
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