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动态评价在学生评价中的应用
作者姓名:刘文宇  张硕
作者单位:大连理工大学,外国语学院,辽宁,大连,116023
基金项目:2008年辽宁省高等学校科研计划项目  
摘    要:动态评价是跨越多个时间点观察评估学生的动态认知历程与认知能力变化的新型评价模式。本文简述了动态评价的理论基础、含义及其四种主要模式,结合动态评价的优势和其在教学领域的应用,指出了现阶段动态评价的不足并对其未来发展做出展望。

关 键 词:动态评价  学生评价  教学模式
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