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生活化教学在幼儿园数学教育中的应用
作者姓名:向小英
作者单位:淮北煤炭师范学院教育系 安徽淮北235000
摘    要:界定了生活化教学的内涵及特征,分析了生活化教学在幼儿园数学教育中的必要性、可行性,最后指出生活化教学应遵循科学性原则、发展性原则、联系生活实际的原则以及主体性原则等。

关 键 词:生活化教学  幼儿园  数学  教学改革
文章编号:1003-2134(2006)05-0152-03
修稿时间:2006-03-27
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