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| 走出教育误区 探究创新途径 | |
| 引用本文： | 李振梅.走出教育误区 探究创新途径[J].社会科学论坛,2005(9):129-130. |
| 作者姓名： | 李振梅 |
| 作者单位： | 沧州献县小平王中学 教师 |
| 摘 要： | 传统教育模式已成为制约教育发展的瓶颈。本文从教育观念创新、注重个性发展、制定科学的教育评估体系三个方面探讨了教育创新的途径。 |
| 关 键 词： | 传统教育 ：教育创新 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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