| 教师的表扬与英语学习动机相关关系的调查与分析 |
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| 引用本文： | 侯晓君. 教师的表扬与英语学习动机相关关系的调查与分析[J]. 中国矿业大学学报(社会科学版), 2001, 3(1): 156-160 |
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| 作者姓名： | 侯晓君 |
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| 作者单位： | 连云港化工高等专科学校,江苏,连云港,222002 |
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| 摘 要： | 本文在介绍中外学者有关动机的理论的基础上 ,重点探讨外在因素——教师的表扬鼓励对英语学习中动机的影响 ,并通过实证调查验证了该外在因素与动机的相关程度 ,并从教师的表扬鼓励方面人手提出激发学生学习英语动机的策略
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| 关 键 词： | 实证调查 表扬 学习动机 相关关系 |
| 文章编号： | 1009-105X(2001)01-0156-05 |
| 修稿时间： | 2000-11-26 |
A Survey on Correlativity Between Motivation & Teacher's Praise in English Learning |
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| HOU Xiao-Jun. A Survey on Correlativity Between Motivation & Teacher's Praise in English Learning[J]. Journal of China University of Mining & Technology(Social Sciences), 2001, 3(1): 156-160 |
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| Authors: | HOU Xiao-Jun |
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| Abstract: | This paper explores the correlativity between motivation and one of the extrinsic factors teacher's praise in English learning on the basis of introducing and analyzing some theories concerning motivation, puts forward some strategies stimulating learners' motivation from the point of view of teacher's praise. |
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| Keywords: | survey praise learning motivation correlativity |
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