|
|||||
|
|
| 中高职衔接的人才培养模式的实践探索 ——以天津三二分段中职接高职数控技术应用专业为例 | |
| 作者姓名： | 孟繁民 |
| 作者单位： | 天津市教育委员会职业技术教育中心 |
| 基金项目： | 中国职业技术教育学会教学工作委员会、教材工作委员会2015-2016年度教学改革与教材建设课题《数控技术应用专业中高职课程与教学衔接的研究与实践》阶段性研究成果;课题(2-335;课题申报人为孟繁民;主要合作者有吴建国、王超华、赵新杰、卜学军、勾东海、王建军、田兢、王颂) |
| 摘 要： | 人才培养模式的建立和完善是中高职教育有效衔接的途径,针对目前数控技术应用专业中高职人才培养模式的现状,进行中高职课程体系、管理体系、评价体系的改革和创新,有利于提高中高职衔接的有效性,推进中高职教育持续健康发展,达到培养兼具扎实的专业理论知识与娴熟的技术技能的技术性人才的目的. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |