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| 中职学校"数控小班"模式下的班级管理 ——教育与教学的一体模式 | |
| 引用本文： | 娄明东.中职学校"数控小班"模式下的班级管理 ——教育与教学的一体模式[J].职业,2016(35):87-88. |
| 作者姓名： | 娄明东 |
| 作者单位： | 三门县职业中等专业学校 |
| 摘 要： | 基础教育领域小班模式的教育研究已取得一定的成绩,但中职学校小班模式的教育研究还相对较少,各专业的不同之处使得可借鉴的经验也少.多年来我们通过对比职业学校教学与基础教育领域教学的差异,对比分析并不断实践和探索中职小班化教育模式下的班级管理.发现中职学校具有教学注重于学生的技能掌握、学生文化基础普遍较差、大部分学生自律性较差等特点. |
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