|
|||||
|
|
| 试论职业中专英语教育教学中的"三角关系" ——以甘肃景泰县职业中等专业学校为例 | |
| 引用本文： | 王海臣.试论职业中专英语教育教学中的"三角关系" ——以甘肃景泰县职业中等专业学校为例[J].职业,2016(35). |
| 作者姓名： | 王海臣 |
| 作者单位： | 甘肃景泰县职业中等专业学校 |
| 摘 要： | 一、职业中专英语教学中的"三角关系"概念
由于专业学习的层次性和专业的差异性,职业中专英语教育教学面对着特殊的教材和特殊的学生,和教师构成较为稳定的三角关系.教师对不同专业层次的学生和不同专业的教材,要施以不同的教育教学方法,对教材进行专业化处理,如文秘班的英语要有文秘的内容,工业班的英语要有工业的内容.教师要研究专业、研究大纲、研究教材,更要研究学生,以学生的发展为中心展开教育教学. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |