首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

高职英语教师课堂非言语交际多模态研究
作者姓名:海源  朱文明
作者单位:湖南理工职业技术学院
摘    要:本文基本多模态话语分析理论,阐述了高职英语教师课堂非言语行为的模态构成及其研究的意义,提出教师应该重视课堂中非言语行为,并根据实际课堂教学中的需求,选择相应的模态,实现英语课堂有效互动.

关 键 词:高职英语教师  非言语交际  多模态
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号