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| 基于三级典型工作任务的高职核心课程体系建设与实施研究 | |
| 引用本文： | 李绍华,孙永华,张政梅.基于三级典型工作任务的高职核心课程体系建设与实施研究[J].职业,2016(35):84-85. |
| 作者姓名： | 李绍华 孙永华 张政梅 |
| 作者单位： | 山东劳动职业技术学院 |
| 基金项目： | 山东省职业教育教学改革研究立项项目《高职机械设计与制造专业"双证书"一体化课程体系建设研究与实施》(项目编号2015272),山东省技工教育和职业培训科研课题立项项目《卓越技师一体化课程评价指标体系研究与探索》(项目编号RSJY2014-Y019) |
| 摘 要： | "卓越技师"是山东劳动职业技术学院提出的培养"专科学历+技师职业资格"的高素质技术技能人才方向,通过选拔优秀的高职学生,按照高职教育的基本要求,融入技师职业资格的元素,实行双证书制度.在对职业能力深入分析的基础上,基于"工作过程系统化课程"理论,按照"职业岗位→典型工作任务→行动领域→学习领域(课程)"的开发过程,对机械设计与制造专业核心课程的构成进行了重新定位. |
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