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| 荡起网络的双桨,畅游英语的海洋 | |
| 引用本文： | 韩莉.荡起网络的双桨,畅游英语的海洋[J].职业,2016(33):116-117. |
| 作者姓名： | 韩莉 |
| 作者单位： | 安徽省宣城市信息工程学校 |
| 摘 要： | 根据《中等职业学校语文课程标准》的要求,在课程的基本理念中明确指出审美教育是职业学校语文教学中的重要目标之一,本文将其与职业学校专业课程设置进行了对比,发现职业学校各类专业的人才培养目标、教学要求等内容与"现行大纲"中对学生审美能力提升的要求不谋而合.通过对比,突出了在专业人才培养的背后需要语文教学培养学生发现美、欣赏美、创造美的审美能力. |
| 关 键 词： | 职业学校 语文教学 审美教育 专业需求 |
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