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| 政校行企协同育人的路径探究 ——以嘉禾船舶工程学院为例 | |
| 引用本文： | 梁勇,方舟,徐乃中.政校行企协同育人的路径探究 ——以嘉禾船舶工程学院为例[J].职业,2016(30):25-26. |
| 作者姓名： | 梁勇 方舟 徐乃中 |
| 作者单位： | 1. 嘉兴南洋职业技术学院;2. 嘉兴禾东船业有限公司 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划课题"基于模块化实训的船舶工程专业产学研共同体建设研究"研究成果;课题(2015SCG059) |
| 摘 要： | 基于"双质量"提升作为内驱力的政校行企四方联动模式,激发了校企合作的活力,为工学结合的人才培养模式创造了有利条件.本文从利益目标、协同组织、搭建平台、组建团队、完善机制五方面阐述了政校行企四方联动的路径,探讨了此路径的创新点,对"政府主导、行业指导、学校主体、企业参与"的政校行企四方联动模式做了探索与实践,以期为高职船舶工程技术专业办学形成特色提供一定的参考. |
| 关 键 词： | 四方联动 组织 平台 团队 机制 |
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