专业共同体中的行动研究——跨校合作项目与项目后校本研究 |
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引用本文: | 冯晓霞.专业共同体中的行动研究——跨校合作项目与项目后校本研究[J].北京化工大学学报(社会科学版),2014(3):70-75. |
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作者姓名: | 冯晓霞 |
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作者单位: | 北京化工大学文法学院,北京,100029 |
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基金项目: | 北京外国语大学中国外语教育研究中心跨校教师发展团队项目的部分研究成果;国家留学基金管理委员会资助项目 |
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摘 要: | 文章先简要介绍行动研究及国内一些代表项目,之后概述由北京市6所院校45位英语教师参与的一项跨校行动研究项目,归纳该项目的基本特征,并依此提出构建项目后校本行动研究的探索性构想:由跨校项目参与教师带动其他教师,在校内英语课程改革背景下,依托教师需开设英语选修课的教学挑战和职业发展契机,建立校本外语系教师合作大团队、基于新开课程的小团队,探索进行系统的行动研究,促进教师的自我发展、外语系教师团队建设和学校的外语课程建设。
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关 键 词: | 跨校合作 行动研究 校本研究 专业共同体 选修课 |
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