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| 对体育教学过程优化程度的评价 | |
| 引用本文： | 邓川雨.对体育教学过程优化程度的评价[J].江西社会科学,1999(11). |
| 作者姓名： | 邓川雨 |
| 作者单位： | 抚州师专!344100 |
| 摘 要： | 对体育教学过程优化程度的评价,是实现体育教学过程最优化不可缺少的一个环节。通过评价,可以为整个教学过程的优化提供必要的反馈指导。评价步骤与方法如下:１、教学目标效果评价目标效果评价是指对教学实际效果与教学目标设计的比较和分析。目标效果的评定在体育教学中是完全可以做到的。比如:身体素质的教学目标可以分类量化。其中弹跳素质的目标效果可以这样确定:假设某生的原始纵跳成绩为Ｅ,在教学中教师额定目标为Ｄ,经过优化教学测定某生的实际纵跳成绩为Ｆ,则某生在经过最优化的教学训练后所得教学目标效果为:Ｘ＝Ｆ-ＥＤ-Ｅ×１０… |
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