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| 情景教学法在药理课程教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 程玥,翟梦婷,许哲昊,程永凤.情景教学法在药理课程教学中的应用研究[J].创新创业理论研究与实践,2024(7):160-162. |
| 作者姓名： | 程玥 翟梦婷 许哲昊 程永凤 |
| 作者单位： | 安徽医科大学临床医学院 |
| 基金项目： | 安徽省高等学校省级质量工程项目“安徽医科大学临床医学院基因工程药物现代产业学院”（2022cyts017）； |
| 摘 要： | 在创新人才培养模式下，高等教育的教学重点在于培养学生的专业素养，提升学生的科学思维能力，并通过理论联系实际进一步培养学生科研创新能力。情景教学法强调以学生为主体，将学生从传统教学的倾听式学习转化为主动的思考式学习。该文主要介绍了情景教学法在药理课程教学中的具体应用，并探讨其在医药学专业课教学中的应用前景与挑战。 |
| 关 键 词： | 情景教学法 药理学 医药学教育 实践教学 教学研究 教学方法 |