大学生数字化学习能力模型构建与评价 |
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引用本文: | 吕霄,李嘉轩.大学生数字化学习能力模型构建与评价[J].创新创业理论研究与实践,2024(6):1-7. |
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作者姓名: | 吕霄 李嘉轩 |
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作者单位: | 西安理工大学经济与管理学院 |
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摘 要: | 随着数字化时代的来临,高等教育从线下的课堂教学逐渐走向线上线下相结合的混合式教学,对大学生数字化学习能力提出了更高的要求。该文在梳理与回顾已有研究的基础上,从数字化学习技术、数字化学习行为、数字化学习管理、数字化学习意识4个方面出发,构建了大学生数字化学习能力模型;通过对西安某高校388名学生的调查发现,该校学生数字化学习能力存在较大提升空间,并且学生数字化学习能力因年级、专业及数字化学习频率而异。研究为深入分析大学生数字化学习能力提供了分析工具及应用示例。
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关 键 词: | 大学生 数字化学习 数字化学习能力 模型构建 能力评价 层次分析法 |
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