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进行假设在高校化学教学中的重要作用
作者姓名:
库坎&
#183
比哈力
摘 要:
进行假说在高校化学教学中具有重要的作用,本文总结了在课堂教学过程中教师指导学生对学习和探究的具体问题或疑难问题进行假设,其成为学生加深理解的有效方法及途径。
关 键 词:
化学教学
高校
课堂教学过程
教师指导
学生
学习
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