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| 抓课堂生成 让课堂焕发光彩 | |
| 引用本文： | 杨三伦.抓课堂生成 让课堂焕发光彩[J].科学咨询,2013(1):56. |
| 作者姓名： | 杨三伦 |
| 作者单位： | 重庆市江北区鱼嘴中学 |
| 摘 要： | 一堂有价值的数学课,不仅是学生在课堂上学到的知识有多少,而是学生在课堂上的数学思维能力的提升,发现知识以外数学学科本质特点敏锐观察力的培养,以及学生表达能力获得锻炼和个性得到张扬,让学生体验成功和享受自信。我还认为学习中发现问题比起解决问题,无论对老师还是学生更具有价值。课堂上生成的教学资源,是老师的教学中很大的一笔财富,教师如果忽略了它,按照既定的教学设计进行也能完成教 |
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