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| 实现高中数学课程目标的有效途径 | |
| 引用本文： | 刘礼群.实现高中数学课程目标的有效途径[J].科学咨询,2013(1):61. |
| 作者姓名： | 刘礼群 |
| 作者单位： | 重庆巴南中学校 |
| 摘 要： | 怎样实现和提高教学的有效性,是我们探讨的方向,也是新课程提出的目标。教材是实现课程目标,实现有效教学的重要资源,所以我们在数学教学中对新课程的教材要做到"三个把握",从而实现"三个有效",最终达到提高教学的质量。一、把握教材的空白空间,有效培养学生良好的学习品质学习品质包括学习的兴趣、学习的方式、方法、学习的习惯,怎样有效培养学生良好的学习品质?在传统的教学中,一些教师为学生想得很周到,讲得清楚、详细,却使学生处在 |
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