| 童眸中的幼儿园户外游戏空间：基于马赛克方法的研究 |
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| 作者姓名： | 张莉 徐昕澜 |
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| 作者单位： | （1.广州体育学院体育教育学院，广东广州，510500；2.深圳市福田区第三幼儿园，广东深圳，518048） |
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| 基金项目： | 广州市哲学社会科学发展“十四五”规划（2021GZGJ146）；广东省普通高校特色创新类项目（2021WTSCX069） |
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| 摘 要： | 采用马赛克方法，目的性抽样选取山西省级示范幼儿园X幼儿园22名大班儿童参与研究，并运用儿童拍照、幼儿园之旅、魔毯等方式收集资料，结合参与式观察与儿童共同对资料进行回顾与讨论。主要发现：儿童在幼儿园户外游戏空间中深化自我认识和自我意识，构建与表达自我，关注户外游戏空间中的自然事物、自然事物的变化及其与人之间的关系，通过身心和合的想象生产个人意义，与他人情感联结生产集体意义，同时体验到被围困的“樊篱”；儿童理想的幼儿园户外游戏空间形态是多样性与动态性、亲生命性的，是能够建构自我与建立情感归属的社会空间，具有主体性存在的精神空间。今后需要重新审视幼儿园教育工作者的户外游戏空间认识论，应以儿童游戏空间实践的多样性为基点淡化户外游戏空间边界，其时空配置应充分体现空间正义。
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| 关 键 词： | 幼儿园户外游戏空间 儿童视角 马赛克方法 |
| 收稿时间： | 2023/11/25 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2023/12/8 0:00:00 |
Outdoor Play Space of Kindergartens in the Eyes of Children: Study based on Mosaic Method |
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| Authors: | ZHANG Li XU Xin-lan |
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