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| “星级评比”在低年级课堂教学中的运用初探 | |
| 引用本文： | 胡治国,秦君.“星级评比”在低年级课堂教学中的运用初探[J].科学咨询,2015(16). |
| 作者姓名： | 胡治国 秦君 |
| 作者单位： | 1. 重庆市永川区三教镇玉峰小学校 2. 重庆市永川区三教镇三教小学校 |
| 摘 要： | 本论文探讨了在小学低年级课堂组织教学中，利用“星级评比”来规范学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、增强团队协作意识。“星级评比”在课堂教学中灵活运用，适时地赏识、激励学生，对其实实施发展性评价，收到意想不到的效果，让很多不起眼的学生找到自信，看到宝贵的自我价值，让孩子每一天都有不同的收获。 |
| 关 键 词： | 星级评比 低年级课堂教学 运用 |
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