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| 浅谈初中政治课堂教学 | |
| 作者姓名： | 陈新 |
| 作者单位： | 重庆市渝北区王家学校 |
| 摘 要： | 随着教学改革的推进和新课标的实施，促进学生的全面发展，提升学生的价值取向，已成为绝大多数教师的课堂教学目标。在政治课堂教学中设计既有启发性，又有趣味性的提问，是可以多角度、多层次地启迪学生积极思维，开拓智力的重要手段；也是使教师的主导作用和学生的主体作用得以充分发挥，发展学生的智力，培养学生能力的关键。但是，教师的提问过深，学生则无从动脑，提问过浅，学生则无需动脑。那么，如何巧妙设置问题，促进学生的思维发展呢？ |
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