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实施校本研修共同体的有效性策略
作者姓名:徐勇
作者单位:重庆市南岸区黄桷垭小学
摘    要:校本研修共同体,就是基于学习共同体的一种学校与学校之间联合研修的模式,是区域性推进校本研修的一种有效载体。它从学校的需要出发,从改变教师的课堂教学行为入手,在学校资源共享、优势互补、合作双赢的基础上,提高教师实施新课程的能力和水平,提升学校教育教学的水平。

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