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| 用第二语言习得理论指导外语教学 | |
| 引用本文： | 李哲.用第二语言习得理论指导外语教学[J].聊城大学学报(社会科学版),1995(2). |
| 作者姓名： | 李哲 |
| 摘 要： | 用第二语言习得理论指导外语教学李哲一、引言第二语言习得（ＳＬＡ）理论及模式约有四十多种（Ｌａｒｓｅｎ－Ｆｒｅｅｍａｎ，１９９１：２８８）。Ｆｒｅｅｍａｎ和Ｌｏｎｇ教授将之概括为三大类：①先天论理论，即Ｃｈｏｍｓｋｙ的先天论，ｋｒａｓｈｅｎ的监控论；②... |
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