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| 浅谈《基础汉语》课的词汇教学 | |
| 引用本文： | 黄继武.浅谈《基础汉语》课的词汇教学[J].新疆石油教育学院学报,2001,6(4):46-48. |
| 作者姓名： | 黄继武 |
| 作者单位： | 新疆吐鲁番地区师范学校 |
| 摘 要： | 近几年来 ,汉语教学受功能教学法的影响 ,形成了以《基础汉语》课为基础 ,听力、口语、阅读等课为重点的课程结构模式 ,实践证明 ,这种模式有利于汉语技能的训练 ,体现了技能是语言学习的本质所在这一教学指导思想。作为汉语教学中的主干课程———《基础汉语》课 ,其教学如何适应新的教学模式 ,如何发挥主干课程的作用 ,突出其教学特点 ,值得每一个从事汉语教学工作者认真思索。《基础汉语》课不像听力、口语、初读等课型那样 ,分别着重于某一单项技能的训练 ,而是集语言知识和必要的语言文化背景知识、语言技能以及交际技能为一体的课型 ,… |
| 修稿时间： | 2001年10月28 |
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