提高《普通生态学》双语教学质量的途径与方法 |
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引用本文: | 阳树英,刘向华,何飞飞,葛大兵,杨有才.提高《普通生态学》双语教学质量的途径与方法[J].湖南农业大学学报(社会科学版),2008,9(6):99-100,114. |
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作者姓名: | 阳树英 刘向华 何飞飞 葛大兵 杨有才 |
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作者单位: | 湖南农业大学生物科学技术学院,湖南长沙410128 |
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摘 要: | 双语教学是培养具有国际竞争力人才的行之有效的重要手段。随着经济全球化和高等教育国际化趋势的日益加强,高校双语教学在我国也越来越为人们所重视。提高“普通生态学”双语教学质量的具体途径与方法有:一是教师要顺利地完成角色的转变;二是采取循序渐进的中英文使用比例逐步增加的课堂教学方法;三是选用合适的外文原版教材,制作全英文多媒体教学课件;四是提高双语授课教师素质;五是指导学生课前预习,增强课堂互动效果;六是充分利用多媒体教学系统,采用多种教学方式;七是尽量避免中英文重复授课,抑制学生惰性的养成。
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关 键 词: | 双语教学 普通生态学 教学质量 途径与方法 |
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