论思想品德课的自主学习 |
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引用本文: | 周孔荣.论思想品德课的自主学习[J].科学咨询,2006(8). |
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作者姓名: | 周孔荣 |
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作者单位: | 重庆市长寿区龙河镇中学 |
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摘 要: | 在学生如何学方面,摆在首位的问题是如何将自主学习的理念贯穿于教学的全过程,让我们的教学真正体现以人为本的理念。那么,自主学习的全过程究竟应该怎样呢?笔者以为,自主学习应该注意“八大环节”的良性循环。这八大环节可概括为八个字:信、静、读、思、练、总、改、用。下面就来讨论自主学习“八字法”的有关道理。“信”是首位。即相信思想品德课的重要性,相信自己有能够学好思想品德课的能力两层含义。人的生活常识告诉我们需要是一个人强大而恒久的内在动力。例如,为了生活人们必须坚持努力工作,为了身体健康就必须坚持一日三餐和长期…
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