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| 重新诠释“输入假说”探索中等职业学校适当的英语教学模式 | |
| 作者单位： | 沂水县职业教育中心 山东临沂276400(李洁)，沂水县第一中学 山东临沂276400(王贵平) |
| 摘 要： | 本文从Krashen的"输入假说"出发,在理论和实践层面上分别诠释了输入中的i和1,并在此基础上提出了中等职业学校英语教学模式,即,创造宽松的教学环境,确保"可理解输入"。希望本文能为现行的外语教学改革提供有益启示。 |
| 关 键 词： | Krashen 输入假说 英语教学模式 可理解输入 |
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