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| 本科日语视听说自主学习、学习监控能力培养的实践研究——基于“爱课堂”教学平台的实践 | |
| 引用本文： | 王雪.本科日语视听说自主学习、学习监控能力培养的实践研究——基于“爱课堂”教学平台的实践[J].北京邮电大学学报(北京邮电大学学报),2017,19(1). |
| 作者姓名： | 王雪 |
| 作者单位： | 北京邮电大学人文学院,北京,100876 |
| 基金项目： | 北京邮电大学教学模式改革C类项目 |
| 摘 要： | 融合自主学习、学习监控的相关理论,结合本科日语听说教学特点,利用“爱课堂”教学平台构建起一套“专业日语听说能力-自主学习/学习监控方案”,并在连续两届日语课程教学中进行实践.实践有效帮助学生形成适合自己的听力学习策略,在听力学习过程中进行情绪调节,激发学生自主学习语言的积极性以及课下自主学习习惯的养成. |
| 关 键 词： | 自主学习 学习监控 外部监控 自我监控 “爱课堂”教学平台 |
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