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构建微格教学模式规范教学技能训练
作者姓名:莫金河
作者单位:肇庆学院,教育技术中心,广东,肇庆,526061
摘    要:微格教学训练对师范生课堂教学技能的培养起到积极的促进作用.在改革学科教材教法的基础上,摸索出"理论学习→确定目标→观摩示范→微案编写→微格实践→反馈评价→技能达标→教学实习→经验交流"这一完整的微格教学模式,为提高师范生的教学技能提供了一条有效途径.

关 键 词:师范生  微格教学  课堂教学技能
文章编号:1009-8445(2005)02-0073-04
修稿时间:2004-08-16
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