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| 有效的教学反思促教师专业发展 | |
| 引用本文： | 郭永红.有效的教学反思促教师专业发展[J].科学咨询,2009(10):22-22. |
| 作者姓名： | 郭永红 |
| 作者单位： | 重庆大足经岗第一小学 |
| 摘 要： | 教学反思是随课程改革应运而生的新生事物,随着新课程的普遍实施,它越来越被人们所关注和重视,已经成为中小学开展校本教研,促进教师专业发展最基本、最可行、最实用、最有效的方式之一.广大教师从教学反思活动中获益很多.但是,一些教师在进行教学反思时却走入了误区,在认识和行动上产生了偏差.这需要我们进行更好的研究和探索,让教学反思深化到教师的心灵,成为教师的精神需要. |
| 关 键 词： | 教学反思 专业发展 教师 课程改革 中小学 新生 教研 |
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