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| 网络时代教师教育意识的转换 | |
| 摘 要： | 杨跃在《南京师范大学学报》２００１年第１期撰文指出，网络教育使传统繁师权威受到严峻挑战。重塑教师权威必须实现教师教育意识的现代转换，表现为从“制度权威”到“兢力权威”的教师权威意识转换，从“后喻文化”到“前喻文化”的文化传递意识转换，从“师倔生恭”到“师生平等”的师生关系意识转换，从“科技至上”到“人文关怀”的教育使命意识转换。“知能完善”和“人格完满”是网络教育时代重塑教师权威的必然要求。网络时代教师教育意识的转换 |
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