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《思想道德修养》课案例教学探讨
引用本文:李德芝.《思想道德修养》课案例教学探讨[J].山西高等学校社会科学学报,2000,12(8):83-85.
作者姓名:李德芝
作者单位:山西农业大学!山西太谷030801
摘    要:始终坚持理论联系实际的教学原则,是《思想道德修养》课的生命力所在。在整个教学过程中,紧密结合我国改革开放和现代化建设的伟大实践,针对当代大学生的思想实际和他们普遍关心的热点问题,认真收集、精选、编写教学案例,应用案例教学法对大学生进行教育,不仅有利于全面提高学生的综合素质,而且对于改革和探索思想道德修养课的教学方法,提高教学质量有着重要的推动作用。

关 键 词:思想道德修养  案例教学  方法探讨
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