| "问题意识"培养与"中国近现代史纲要"课程教学创新——武汉理工大学中国近现代史纲要课程教学改革初探 |
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| 引用本文： | 郭国祥."问题意识"培养与"中国近现代史纲要"课程教学创新——武汉理工大学中国近现代史纲要课程教学改革初探[J].学术论坛,2011,34(3). |
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| 作者姓名： | 郭国祥 |
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| 作者单位： | 武汉理工大学文法学院,湖北,武汉,430070 |
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| 基金项目： | 教育部纪念建党90周年专项课题"和谐视域中的意识形态创新" |
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| 摘 要： | 把"问题意识"培养引入"中国近现代史纲要"课程教学具有重大的现实意义,它能增强政治理论课程的实效性,培养学生的创新能力.为此,武汉理工大学文法学院围绕该课题开展了一系列教研教学活动:提出了专题式讲授、学生参与式教学、案例教学与实践教学相结合的纲要教学模式;利用网络技术,开设网上课堂;编写课外辅导读物,扩充学生的知识面和视野;注意将最新的科研成果转化到教学中;发表了一系列教研教学论文,提出了一些新观点.这些教研教学活动在校内外和学术界产生了较好的反响.
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| 关 键 词： | 问题意识 "中国近现代史纲要" 课程教学 创新 |
"Issue Awareness" and "Chinese History" Teaching Innovation |
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| GUO Guoxiang."Issue Awareness" and "Chinese History" Teaching Innovation[J].Academic Forum,2011,34(3). |
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| Authors: | GUO Guoxiang |
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