论学习者自主养成教育 |
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作者姓名: | 王世英 |
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作者单位: | 广西警官高等专科学校基础部,广西,南宁,530023 |
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基金项目: | 新世纪广西高等教育教学改革工程项目"学生主体性英语教学与课程学生资源有效利用研究" |
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摘 要: | 自主学习的能力不是与生俱来,需要教育引导并通过学习者自主实践形成.以增强学生主体意识,提高学习责任感为切入点,激发学习内在动机,端正学习态度;引导学习需求,保持学习兴趣;培养元认知能力,自我调控提高学习效率;熟悉学习策略,自主运用因材施学是英语学习者自主能力养成教育的主要途径.
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关 键 词: | 大学英语 学习者自主 养成教育 |
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