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| 中西方数学教育思想的演变与比较研究 | |
| 引用本文： | 董丽楠.中西方数学教育思想的演变与比较研究[J].太原师范专科学校学报,2000(4). |
| 作者姓名： | 董丽楠 |
| 作者单位： | 太原师专数学系!030001 |
| 摘 要： | 中国古代的数学思想充分体现着“经世致用”的哲学思想 ,并对数学教育思想有着深远的影响 ,但历史演进至今天 ,中国数学教育思想却已转变到过于重视纯理论的演绎体系 ,忽视数学的实际应用价值 ;西方的数学教育思想则正好相反 ,从古希腊时代的逻辑演绎体系转变到提倡问题解决、为大众的数学等实用性的思想。本文通过对中西方数学教育思想的演变与比较研究 ,探讨我们今天所应具有的数学教育思想 |
| 关 键 词： | 中西方数学教育思想 逻辑演绎体系 |
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