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| 语文课“精讲多练”之我见 | |
| 引用本文： | 杨俊贤.语文课“精讲多练”之我见[J].太原师范专科学校学报,2000(1). |
| 作者姓名： | 杨俊贤 |
| 作者单位： | 山西省高平市第一中学!048400 |
| 摘 要： | 所谓精讲，就是对课文的重点内容要讲课讲透，只有讲深讲透，学生才能仔细咀嚼．领会其内在含义；所谓多练，就是将学过的东西在实践中多体验，这就是人们常说的，眼过千遍，不如手做一遍。只有多练，才能加深印象，深刻领会。精讲多练是一条重要的教学原则，是人们在教学实践中．从正确处理好教与学两者关系的角度，通过总结正反两方面的经验教训概括出来的。精讲多练是师生的共同活动，既对立又统一，运用得当，即可提高教学质量。那么，如何才能做到精讲多练呢？笔者以为：一、必须抓住三个前提三个前提是：（1）必须明确教学重点。这就… |
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