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| 高中议论文教学三题 | |
| 引用本文： | 成德昭.高中议论文教学三题[J].苏州科技学院学报(社会科学版),1993(3). |
| 作者姓名： | 成德昭 |
| 作者单位： | 杭州师院附中 教师 |
| 摘 要： | 《全日制中学语文教学大纲》指出:“语文是学习和工作的基础工具。”对于大多数学生来说,高中语文课是他们在课堂内系统地进行语文技能训练的最后阶段,掌握语文工具的能力都将在这个阶段基本定型。所以,高中学段又是语文教学的关键阶段。高中学生经过小学、初中的语文教学,听说读写已经基本过关。高中语文课应该在更高的层次上进行,应该有新的重点。一来可以使学生的语文技能有切实的提高,更趋近实用,从而更好地适应新的学习和工作的需要;二来可以避免教学活动在学生已有的水平上转圈子而使他们生厌。 |
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