聋哑学校高段有效作文教学浅探 |
| |
引用本文: | 单多英.聋哑学校高段有效作文教学浅探[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2007(6). |
| |
作者姓名: | 单多英 |
| |
作者单位: | 浙江省绍兴市聋哑学校 |
| |
摘 要: | 对聋哑学生来讲,书面语是他们进行社会交际最重要的语言手段,而使他们获得书面语的主要途径是语文教学,其核心是作文教学,因为作文是字词句篇的综合训练。阅读教学中学到的语文知识和语言技能,要通过作文这一综合训练形式才能转化为书面表达能力。因此,重视和加强作文教学的研究,是提高聋校语文教学质量的关键之一。
|
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|