高职院校学生工作应用制度性嵌入模型的探索——以广东机电职业技术学院为例

社会工作介入高职院校学生工作的实践较少,本文探讨适用于高职院校的介入路径,通过制度性嵌入模型在高职院校的开展实践验证了制度性嵌入模型在高职院校开展的可行性。