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| 论朗诵在技校语文课堂中的作用 | |
| 作者姓名： | 严文玲 |
| 作者单位： | 广东省汕头高级技工学校 |
| 摘 要： | 在现今语文教学中,初中与高中阶段迫于应试教育的压力,课堂中多以教师讲课为主,真正让学生成为课堂主体的机会并不多.而技工学校的学生没有升学压力,在课堂上能有更充分的时间成为学习的主体,可以让他们从自己的创造活动中感受语文的魅力.这其中,朗诵无疑是一种有效的自主创造性学习模式. |
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