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| 一堂“优质公开课”的评价剖析与反思 | |
| 引用本文： | 周汉锋.一堂“优质公开课”的评价剖析与反思[J].科学咨询,2009(2). |
| 作者姓名： | 周汉锋 |
| 作者单位： | 江苏南通体臣卫生学校; |
| 摘 要： | 下面来看一位教师在自己公开课后谈的经历和感受:(1)课前自己盼着提前走进教室,欲将周密准备好的精彩一节课呈现给学生和评委,有一种强烈的"表现欲";(2)备课充分,除常规备课外,自己查阅过相关文献和资料,对教学内容做过深加工。既把握了全局,又抓住了精髓,感受到一种万事尽在掌控之中的态势;(3)对教学内容了如指掌、烂背于胸,在同年级班级甚至在欲 |
| 关 键 词： | 新课程 学生 教学理念 教师 公开课 表现欲 评价结果 评价观 反思 教学内容 |
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